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Fuente de información en http://educativos.wordpress.com/2010/10/15/ejercicios-de-ortografia-on-line/
Bienvenidos al blog de la biblioteca escolar de Alomartes.
Ortografía divertida, porque escribir bien es un arte
Juegos online para practicar la ortografía. Diversión y aprendizaje, dos componentes que pueden ir juntos:
El regalo de la solidaridad
En torno a los libros y la cultura se crea un entramado social innegable. Grandilocuentes palabras para expresar hechos de mayor evergadura. Nos referimos a cómo ante la gratuidad de la cultura que supone una biblioteca pública, en este caso, nuestra pobre biblioteca escolar que brinda su espacio y recursos a la localidad, aparecen gestos solidarios que siempre son un estímulo para continuar la labor comenzada.
Ya el día de la inauguración recibimos un magnífico regalo de mano de la Asociación de Mujeres 'Agua Buena' de nuestro pueblo. Un lote de libros con temática fundamentalmente femenina, aunque también había unas cuantas piezas teatrales y algún ensayo biográfico.
Regalo Asociación 'Agua Buena' on PhotoPeach
Y al poco tiempo, una niña, Desiré, junto a su madre, de 2º de Primaria, se presentaron una tarde cargadas de libros, 27 en total. Una colección preciosa, aunque más hermoso es el gesto de querer colaborar para hacer realidad una biblioteca viva, repleta de ilusiones que repartir a chicos y grandes.
Libros regalados Desiré on PhotoPeach
Tarde de poesía
El pasado jueves 24 de noviembre la tarde de otoño apuntaba turbulenta. Se diría que fuertes vientos presionaban por hacer la tarde desapacible cuando desde hacía tiempo estábamos convocados para otras sensaciones y vivencias bien distintas. El malestar de las familias por el estado del edificio escolar, desembocó en los días previos, en una asamblea convocada para esa tarde. Ánimos encendidos y crispados...
En la biblioteca desde hacía ya tiempo, había programada una actividad patrocinada por el Centro Andaluz de las Letras en colaboración con la Biblioteca Municipal de Íllora: un encuentro con la poesía de la mano de un poeta granadino, Pedro Enríquez, que acababa de llegar de Puerto Rico donde recogió el Gran Premio Nacional de la Feria Internacional del Libro.
El deleite de los poemas poco a poco fue serenando el espacio y las almas de las personas que asistimos. Al principio empezamos pocas, pero al acabar la asamblea antes nombrada, algunas más se fueron sumando al paraíso habitado de las palabras hermosas. Alguien del público preguntó si la poesía estaba muerta y el autor de "El eco de los pájaros" refirió unas palabras pronunciadas en el Festival de Poesía de Medellín: "Si no tuviéramos poesía, la vida no tendría sentido. Es la fuerza de la palabra la que nos salva". También nos habló de las personas que escriben poesía como alguien que aporta 'la otra mirada' que describe la realidad.
El acto fue muy emotivo. Hasta animó a leer con él a algunas niñas que acompañaban a sus madres. Este vídeo recoge algunos momentos de este encuentro, pero los mejores, sin duda, se quedan grabados en el lugar donde anidan los mejores recuerdos:
Inauguración de nuestra biblioteca como Biblioteca Pública
Nuestra biblioteca ha dado un gran salto para acercar la cultura a la Comunidad Educativa de nuestro colegio. Se le ha buscado un espacio más amplio y ahora además se abre, de momento, tres veces a la semana por la tarde para uso y beneficio de la localidad. ¿No es una buena noticia?
Aquí mostramos las fotos del evento, espero que ello os anime a usar nuestra biblioteca:
Inauguración Biblioteca on PhotoPeach
Inauguración 2 Biblioteca on PhotoPeach
Las palabras de una biblioteca
Muchas, muchísimas palabras se me vienen a la mente cuando pienso en una biblioteca... ¿se te ocurren más de las que aparecen en la imagen? Compártelas en los comentarios
Las palabras con vestido de gala...
¿Necesitan adorno las palabras? ¿Un cuento necesita muchas aclaraciones? Y la poesía... ¿desnuda, ella misma es suficiente para seducirnos?
Soy maestra de Educación Infantil y una de las grandes ventajas de mi labor es que estoy rodeada de libros hermosos. Libros pensados, escritos y editados para lo mejor de la Humanidad: nuestros niños y nuestras niñas que se abren a la vida. Y esos libros vienen cargados de imágenes, de ilustraciones. La mayoría, auténticas obras de arte sobre el papel y junto a una historia pequeña pero palpitante.
Creo que Mallarmé se enfadó cuando Debussy compuso 'Preludio a la siesta de un fauno' para su poema homónimo, porque entendía que su obra era completa y no necesitaba ningún adorno. Y seguramente llevaba razón, no era cuestión de necesidad para completarla, para mejorarla, creo que se trataba más bien de disfrutarla también desde otro arte. El arte de la música que recitaba a su modo esta hermosa poesía. Recital a que su unió posteriormente la danza, con Nijinski
Me pregunto si tal vez eso mismo es lo que pretenden las ilustraciones en los textos, unir las letras con el arte de la plástica. Como si las palabras fuesen ataviadas entonces con un hermoso vestido de gala para nuestros ojos.
Y para nuestro regocijo, desde la página Lectura Lab hemos encontrado el enlace a la página SOL donde se nos regala un Museo con más de 4000 ilustraciones. Creo que merece la pena perderse entre sus páginas...
Dicta2.0 enriquecidos con el diccionario
Desde la revista En Marcha con las TIC nos llega esta sencilla aplicación creada por un compañero para mejorar la ortografía y el vocabulario. Es fácil, divertida y muy instructiva. Tras seleccionar el idioma, puede ser castellano o inglés, se eligen los grupos de palabras sobre los que se quiere practicar. Si la respuesta es correcta además aparece el significado según el Diccionario de la Real Academia. Así se mejora no sólo la ortografía, sino que se amplía el vocabulario. Para aprender echando un buen rato:
Colaborar, compartir, aprender posibilidades a través de las redes sociales
A través de twiter supe de la inquietud de una compañera por conocer las diferentes actividades que se han organizado para celebrar durante este curso el Día del Libro en los diferentes centros educativos. La idea me parece genial porque al final contamos con un repositorio de actividades formidable que enriquece a todos y a todas y por eso contacté con ella para indicarle las que en nuestro colegio habíamos realizado.
Esta iniciativa también nos muestra otra realidad: que la educación está viva, que desde la colaboración entre profesionales podemos ayudar a dinamizar este sistema educativo que cae en picado en las valoraciones sociales. En esta situación social y con el paradigma de las redes sociales, se abre camino la colaboración como la forma más eficaz de mejorar la educación. ¿Es posible que posibilitemos esta forma de trabajar a nuestro alumnado?
Pulsa sobre la imagen para ir al enlace:
Imagen del Ilustrador: Juan M. Tavella
Hace poquito tiempo a través de la red, por una imagen que me agradó para convocar una actividad en la biblioteca, contacté con un ilustrador generoso que me autorizó a usar su imagen y además se ofreció a ayudarnos en lo que necesitásemos si estaba de su mano.
La idea estaba servida, niños y niñas del colegio enviarían un correo -por que este ilustrador vive en Argentina y nosotros, ya sabéis estamos en Granada, España- pidiéndole que nos regalase una imagen para el Día del Libro. Desde los pequeños hasta los mayores colaboraron en la propuesta y en un breve período de tiempo se nos envió también por correo electrónico una imagen para el evento, que ha presidido nuestros actos. Desde el blog queremos agradecerle nuevamente a Juan M. Tavella su atención para con nuestro colegio y también mostrar a nuestros lectores y lectoras este singular regalo. Queda pendiente conocernos personalmente, tal vez usando herramientas de videoconferencia.
Muchas gracias Juan M. por la gentileza
Entrega de diplomas Día del Libro 2011
Hoy ha tenido lugar el acto de entrega de premios en el colegio con motivo del Día del Libro 2011. Desde la biblioteca se han elaborado diplomas de reconocimiento y agradecimiento a colaboradores y colaboradoras con la misma a lo largo del presente curso. ¡Ha sido un placer contar con su presencia! ¡Muchas gracias!
Y desde este enlace puede verse el diploma que se ha entregado a quienes han seguido la actividad de cuentacuentos de los jueves
Degustando los premios planeta gracias a las TIC
Era la hora del telediario y había que empezar a silenciar la casa. Todos en torno a la mesa y la tele. Si ocurría algo inesperado ya te perdías las noticias. Me vienen recuerdos de la infancia sobre cómo la televisión marcaba los tiempos familiares y había que dejarlo todo para no perderse los programas. Ahora, gracias a Internet y la apuesta que hacen las empresas, incluída RTVE, no sólo no tenemos por qué perdernos algún programa si el trabajo o las circunstancias personales así lo dictan, sino que además podemos retroceder en el tiempo y revivir emociones.
Es el caso que nos ocupa en esta entrada. La gran suerte de poder degustar la entrega de los premios planeta gracias a las TIC. Un ordenador conectado a Internet es todo lo necesario para asistir a la entrega de los diferentes premios Cervantes en el Aula Magna de la Universidad de Alcalá de Henares, unos años atrás.
Sé todos los cuentos
Ha llegado a mis manos, tras la lectura de 'La imprenta Babel' de Andreu Carranza, el poema de León Felipe: 'Sé todos los cuentos'. Y me ha conmovido...
Soy maestra de Educación Infantil y en mis clases cada día, como la asamblea, el juego por rincones y el desayuno a mitad de la mañana, se cuenta un cuento. Siempre he pensado que todos los niños y todas las niñas deben aprender, crecer y vivir rodeados de cuentos. Esos amigos que enhebran el hilo del lenguaje universal en nuestra mente, nos forjan sueños y nos sumergen en temores y esperanzas, desánimos y aventuras... Los cuentos....
Y porque ha suscitado una emoción particular al recordarme la dicha con que recibía los cuentos en boca de mi madre y la constatación de que he elegido un buen camino con mi alumnado, traigo al blog este poema, regalo de León Felipe para las personas que leen nuestro blog.
Yo no sé muchas cosas, es verdad.
Digo tan sólo lo que he visto.
Y he visto:
Que la cuna del hombre la mecen con cuentos,
que los gritos de angustia del hombre los ahogan
con cuentos,
que el llanto del hombre lo taponan con cuentos,
que los huesos del hombre los entierran con cuentos,
y que el miedo del hombre…
ha inventado todos los cuentos.
Yo no sé muchas cosas, es verdad,
pero me han dormido con todos los cuentos…
y sé todos los cuentos.
Digo tan sólo lo que he visto.
Y he visto:
Que la cuna del hombre la mecen con cuentos,
que los gritos de angustia del hombre los ahogan
con cuentos,
que el llanto del hombre lo taponan con cuentos,
que los huesos del hombre los entierran con cuentos,
y que el miedo del hombre…
ha inventado todos los cuentos.
Yo no sé muchas cosas, es verdad,
pero me han dormido con todos los cuentos…
y sé todos los cuentos.
Una rosa y un libro para el Día del Libro
No queremos dejar pasar este día sin hacer lo propio: regalar un libro y una rosa. Es una tradición hermosa que merece la pena perpetuar. Ahí van nuestra rosa y nuestro libro
Desde este enlace podréis descargar casi 1000 libros más, que sólo ocuparán 1 Giga de tamaño.
Desde este enlace podréis descargar casi 1000 libros más, que sólo ocuparán 1 Giga de tamaño.
¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!
Lectura y escritura para los nuevos tiempos
Se acerca el día del libro, y el universo de Internet se llena de referencias, escritos, blogs, entradas, sugerencias, reflexiones, invitaciones... ¡Qué menos ante el gran personaje que convive con nosotros desde tan antiguo! La gran tecnología del libro ha permitido el avance de la humanidad. Desde su aparición no tenemos que recurrir al recuerdo o al lenguaje oral para trasmitir el saber de generación en generación y este saber se acumula, se acumula... ingentes cantidades de información se almacenan en las bibliotecas públicas, privadas y domésticas.
Y ahora aparecen nuevas tecnologías que modifican, casi 'ponen patas arriba' las formas de interaccionar con el libro y con la información. ¿Qué significa ahora leer? ¿a qué llamamos competencia lectora en estos momentos? ¿qué nuevas exigencias escritoras plantea la red?
Respuesta a algunas de estas interrogantes las proporciona Daniel Cassany, de la Universidad Pompeu Fabra, en este vídeo:
Y tú ¿qué opinas? ¿cambian susceptiblemente las formas de leer, las estrategias y las habilidades necesarias para la lectura? ¿se simplifica la escritura? ¿trasladamos a la red nuestra forma de leer y escribir sobre papel o emergen formas propias que amenazan con hacer de estos ámbitos algo radicalmente distinto? Esperamos tus aportaciones.
¿Conoces a Hans Cristian Andersen?
Algunos y algunas niñas del colegio tal vez se apresuren a decir que no, que no lo conocen. Pero esa negación no es del todo cierta. Veamos... ¿sabéis el cuento del patito feo? ¿os conocéis la historia de la sirenita? El jueves pasado Jenir nos contó La princesa y el guisante, ¿recordáis? Pues por eso no es del todo cierto que no conozcáis a este señor, nacido en Dinamarca el 2 de abril de 1805. Y como es un gran autor de cuentos infantiles y juveniles -aunque los cuentos no tienen edad- en atención a su nacimiento celebramos cada año el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil.
Desde la biblioteca sólo queríamos hacer mención a esta fecha, a modo de homenaje, no hemos preparado nada para celebrarlo, pero queda registrado para otra ocasión. Si a alguien se le ocurre algo está abierto el plazo de sugerencias. Ahí lo dejamos...
¡Feliz Día del Libro Infantil y Juvenil!
Desde la biblioteca sólo queríamos hacer mención a esta fecha, a modo de homenaje, no hemos preparado nada para celebrarlo, pero queda registrado para otra ocasión. Si a alguien se le ocurre algo está abierto el plazo de sugerencias. Ahí lo dejamos...
¡Feliz Día del Libro Infantil y Juvenil!
Y ahora que estamos "comic-creando"...
Este vídeo es muy interesante para quienes estén preparando su comic de cara al concurso. Explica qué significa cada bocadillo que se usa en los cómic y de dónde vienen algunas características definitorias del mismo.
Habilidades del buen cuentacuentos o de cómo deriva una propuesta en manos del alumnado
Voy a contar una historia, si permitís. Lo hago desde la biblioteca, el lugar de los cuentos y las mil historias. ¿Será por eso que lo que comenzó con la vocación de un artículo de agradecimiento a un alumno de sexto de Primaria ha terminado transformándose en una historia sobre lo que ocurre con sólo abrir una ventanita al alumnado?
El artículo comenzaba así:
La nube léxica de esta entrada queda así:
Más información sobre la herramienta en próximas entradas.
El artículo comenzaba así:
Llevar a niños y niñas al maravilloso mundo de los cuentos, pasearlos por los bosques de hadas y malvadas brujas, adentrarse en cuevas o minas donde acontecen sucesos extraordinarios, presentarles ogros, princesas, duendes, animales parlantes o personas normalitas y mediocres con vidas ya rutinarias, ya fantásticas, no es tarea fácil para un cuentacuentos.
Es necesario captar la atención a través de las palabras, centrar las dosis de imaginación en un punto determinado de la historia, evitar el despiste de quienes se quedan enganchados en el hilito que cuelga de la camisa de quien cuenta el cuento
Juanjo Padilla y su caja maravillosa: "¿te atreves con un cuento
Un jueves, en la biblioteca tuvimos la suerte de contar con un cuentacuentos de excepción. Nos referimos a Juan José Padilla. Llegó con su cajita llena de objetos mágicos que nos mostraba con pericia bajo nuestros ojos atónitos. Hilaba la historia con pausas que bordaban la emoción en el alma, miraba a los ojos e interrogaba como si toda la vida se hubiese dedicado a rebuscar entre las verdades ocultas de las personas.
Fue un cuento largo, pero apasionante, por el que se nos presentaron duendes, príncipes, instrumentos musicales y objetos fascinantes: "El país de las piedras preciosas".
La historia comienza un sábado, cuando pensaba actividades para dinamizar la biblioteca y que no supusiese 'pérdida de tiempo' -entrecomillo porque se trata de una cita, no es una frase mía- de las horas lectivas dedicadas a las asignaturas, incluída la propia lengua y su dedicación específica a la hora de lectura obligatoria. Así empezó la nada creativa actividad "¿Quieres que te cuente un cuento?"
Desde entonces, los jueves toca cuento en la biblioteca y cada vez la pandilla leal es más numerosa. No es fácil recordar que los jueves no hay servicio de préstamo y devolución y las interrumpciones se suceden sin querer, pero poco a poco se va consiguiendo un ambiente propicio para contar el cuento.
Uno de los alumnos asiduos, al terminar una sesión me pidió contar el cuento para el próximo jueves. A los y las demás que lo escucharon les gustó mucho. Les impresionó el arte de Juanjo para contar cuentos y también les agradó mucho la idea de pensar que tenían la opción de contar un cuento a los demás.
A partir de ese jueves, afortunadamente, el planteamiento de la biblioteca: ¿quieres que te cuente un cuento? pasó a ser: ¿te atreves con un cuento? La siguiente fue Jenir, que con un poco de miedo escénico -la biblioteca estaba de bote en bote- , se decidió por leer el cuento en lugar de contarlo -quien la conoce sabe que es para ella toda una proeza-
Desde entonces, los jueves toca cuento en la biblioteca y cada vez la pandilla leal es más numerosa. No es fácil recordar que los jueves no hay servicio de préstamo y devolución y las interrumpciones se suceden sin querer, pero poco a poco se va consiguiendo un ambiente propicio para contar el cuento.
Uno de los alumnos asiduos, al terminar una sesión me pidió contar el cuento para el próximo jueves. A los y las demás que lo escucharon les gustó mucho. Les impresionó el arte de Juanjo para contar cuentos y también les agradó mucho la idea de pensar que tenían la opción de contar un cuento a los demás.
Así, cada jueves, desde la misma sesión de cuentacuentos, libre e improvisadamente, surgen espontáneos y espontáneas dispuestas a deleitarnos y a regalarnos un poquito de su tiempo y un mar de emoción y fantasía.
Y este cuento no ha acabado, porque cuando se le brinda una pequeña oportunidad al alumnado, nos encontramos con sorpresas. algunas tan extraordinarias como la de Carmen y Ángela, se que ofrecieron para contar el cuento entre las dos. Empezaron por buscar el cuento y quedaron para ver cómo lo contarían entre las dos, quién haría las voces o quién sería la voz narradora. Seguro que habrá más aportaciones de este estilo y colorín, colorán, como véis, este cuento no ha hecho más que comenzar...
Y este cuento no ha acabado, porque cuando se le brinda una pequeña oportunidad al alumnado, nos encontramos con sorpresas. algunas tan extraordinarias como la de Carmen y Ángela, se que ofrecieron para contar el cuento entre las dos. Empezaron por buscar el cuento y quedaron para ver cómo lo contarían entre las dos, quién haría las voces o quién sería la voz narradora. Seguro que habrá más aportaciones de este estilo y colorín, colorán, como véis, este cuento no ha hecho más que comenzar...
La nube léxica de esta entrada queda así:
Más información sobre la herramienta en próximas entradas.
Leer con sentido, sabiendo qué cosa es aquello que leemos: Analizamos palabras
Desde el blog de la biblioteca queremos colaborar en la mejora lectora de nuestro alumnado. Por eso, en adelante, incluiremos una nueva sección dedicada a este tema.
En esta ocasión traemos un juego, una sencilla aplicación que nos ayudará a manejarnos mejor con la categorización de las palabras. Qué es aquello que leemos. Lo hemos encontrado en esta página que recomendamos seguir para estar al tanto de actividades interesantes con las TIC en Educación Primaria:
PULSA SOBRE LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA PÁGINA
La belleza por encima de la barrera del idioma
¡Lástima de mi pobre formación en idiomas!
Me ha llegado este precioso enlace sobre un libro que buscaremos para nuestra biblioteca: El pequeño conejo blanco. En él se entra directamente en el estudio del ilustrador. Animo a ver el vídeo, pues aunque no se entienda todo lo que dice, el personaje fascina, es un ejemplar para educar la sensibilidad y la belleza. Termino el artículo como empecé: ¡Lástima de mi pobre formación en idiomas!
Otro regalito para el día de la mujer
Otro regalo en forma de cuento para el día de la mujer. Fruto de las I Jornadas para las Familias celebradas la semana de siete al once de marzo de 2011, hemos grabado con las mamás el cuento que trabajamos en clase con los niños y las niñas. Fue una experiencia divertida y que mereció la pena. Reflexionamos, nos enfadamos cuando Arturo hacía algún comentario desafortunado, nos alegramos con Clementina cuando aprendió a disfrutar de la vida y sobre todo, disfrutamos muchísimo haciendo un trabajo en equipo. He aquí el resultado:
Regalo para el día de la mujer
La editorial Anaya nos ha regalado estos libros con motivo del Día Internacional de la Mujer. Son dos ejemplares destinados a diferentes etapas educativas:
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Para Educación Infantil
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¿Te gustaría formar parte de nuestro canal de audio?
Próximamente en esta página podréis disfrutar de podcasts de literatura. Si a alguien le interesa aparecer en alguno de ellos, sólo tiene que contactar con la seño Loli, durante los recreos, en la biblioteca.
De momento, para que veáis en qué consiste, ponemos de prueba este audio grabado cuando los niños y las niñas de la clase de Educación Infantil de cinco años, sólo tenían tres añitos. Fue muy divertido...
Estamos en Facebook
Sólo queríamos informar de que a partir de ahora también podréis tener noticias de nuestra biblioteca a través de Facebook en la siguiente dirección: http://www.facebook.com/bibliotecacolealomartes
¡Os esperamos en la red!
Maneja Google
En la misma biblioteca que comentamos en la entrada anterior, bajo la entrada llamada Muévete por el Google hay otro curso de autoformación básico para sacar el máximo rendimiento al potente buscador GOOGLE.
Como en el caso anterior, se trata de un tutorial interesante, sencillo y muy práctico que no debe perderse cualquier persona que quiera aprender a realizar búsquedas inteligentes en internet:
ENCUENTRA EL NORTE
En la página de la Biblioteca Municipal La Atmella, he encontrado una información valiosa. Se trata de un curso de autoaprendizaje para realizar búsquedas por Internet. Está dirigido a personas adultas que no tienen mucho manejo de Internet, pero me ha parecido de gran utilidad para nuestra Comunidad Educativa: Familias -si queremos acompañar a nuestros hijos tendremos que conocer los caminos-, Profesorado -el curso nos muestra qué aspectos mínimos deben conocerse para navegar por Internet y poderlos programar para hacer alfabetización digital con nuestro alumnado- y por supuesto para nuestro alumnado, que si bien se manejan con gran soltura por la red a menudo carecen de las bases necesarias para hacerlo con garantías.
Si bien el curso está preparado para escuchar un audio que nos facilita la lectura, aconsejo para ganar tiempo hacer clic sobre la imagen en cuanto se haya leído la información que se va presentando.
Desde el siguiente enlace se puede acceder al curso:
Es una perla para la formación, merece la pena detenerse unos minutos para aprender algo muy necesario en esta nueva Sociedad de la Información y el Conocimiento.
TE QUIERO A TI...
Hay una misión importante y te quiero a ti... Sí, a tí, niño o niña, maestro o maestra del colegio... a tí, Sin ti no dará resultado... Hagámoslo posible...
Recuerda la cita: 3 de marzo de 2011, 11.30h. en la biblioteca.
Matrioska llega a la biblioteca
Tenemos visita especial: una madre singular... Matrioska es su nombre y esta es su foto:
Os invitamos a conocerla los jueves hasta el veinticuatro de febrero, fecha en la que regresa a su país de origen: Rusia.
Guía de Recursos para el día de la Paz
Desde la Página de Lectura y Bibliotecas de Málaga, nos llega esta completa guía de recursos para trabajar el día de la Paz: libros por edades, unidades didácticas, canciones y vídeos, Websquest y Cazas del tesoro... ¡Todo un tesoro para estos días en que reflexionaremos sobre lo que suponen nuestras actuaciones para contribuir a la paz!
Nosotros ya hemos elegido la canción para este año y en el blog de la Paz del colegio podéis acceder a un vídeo con la letra para que la vayáis aprendiendo.
Pero por si alguien quiere tener más información sobre lo que se puede trabajar para esta fecha pulsando sobre la imagen se accederá a esa completa página que hemos referido anteriormente:
Nosotros ya hemos elegido la canción para este año y en el blog de la Paz del colegio podéis acceder a un vídeo con la letra para que la vayáis aprendiendo.
Pero por si alguien quiere tener más información sobre lo que se puede trabajar para esta fecha pulsando sobre la imagen se accederá a esa completa página que hemos referido anteriormente:
Cuentos para la Paz
Esta serie de 18 capítulos forma parte de la Colección CULTURA DE PAZ, creada por UNESCO y Radio Nederland. Su objetivo es compartir a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. Cuentos para la Paz presenta reinterpretaciones de cuentos y leyendas tradicionales y nuevas narraciones, todas en torno al tema de la paz, la tolerancia y la resolución de todo tipo de conflictos.
Producción: Radio Nederland Training Centre América Latina | Pais: Costa Rica
Idioma: Español | Formato: Series
Fecha Producción: 09/2001
El águila
El país
La serpiente y los sueños
Y muchos más siguiendo este enlace de donde se ha extraído la entrada:
Producción: Radio Nederland Training Centre América Latina | Pais: Costa Rica
Idioma: Español | Formato: Series
Fecha Producción: 09/2001
El águila
El país
La serpiente y los sueños
Y muchos más siguiendo este enlace de donde se ha extraído la entrada:
Para reflexionar: Leer está de moda
Un invento muy antiguo explicado con el lenguaje más moderno, el que describe las tecnologías. ¿Tú qué opinas? ¿Leer está de moda? ¿Es una tarea del colegio y sólo para el colegio?
Sólo son dos minutos y después, si quieres, puedes dejar tu opinión en comentarios.
Sólo son dos minutos y después, si quieres, puedes dejar tu opinión en comentarios.
Los tres añitos del cole también expresan...
Se trata del trabajo que han realizado niños y niñas de tres años tras escuchar un cuento muuuuuy largo para su edad, de Ana María Matute. Damos las gracias a su tutora por prestarse a realizar la actividad y adaptar, sin quitar lo más importante, el cuento de esta genial escritora.
El País de la Pizarra Infantil 3 on PhotoPeach
El País de la Pizarra Infantil 3 on PhotoPeach
El País de la Pizarra. Ana María Matute
Hace algún tiempo nos congratulábamos con Ana María Matute por el hecho de que el premio Cervantes 2010 le hubiese sido otorgado a alguien a quien admiramos y leemos. Por eso desde el colegio pronto nos pusimos manos a la obra para rendir nuestro peculiar homenaje con lo que sabemos hacer: leer sus cuentos, dibujarlos, grabarlos...
Empezamos mostrando los trabajos de las criaturillas más pequeñas, las dos clases de cuatro años del colegio:
El País de la Pizarra. Ana María Matute on PhotoPeach
El País de la Pizarra II. Ana María Matute on PhotoPeach
Por cierto, les gustó muchísimo el cuento. Gracias, Ana María.
La biblioteca y la exposición del colegio. Cuento sobre los mayas
Desde la biblioteca también queremos contribuir a enriquecer la exposición que periódicamente se realiza en el colegio. Hemos encontrado un cuento en el que se explica cómo era la cultura maya, cómo se relacionaban a nivel personal, social, religioso y políticamente. Está hecho por el Departamento de Educación de México. Cuando lo leáis comprobaréis que es bastante ilustrativo.
Para leerlo mejor aconsejamos usar las herramientas de zoom que aparecen bajo el texto.
Para leerlo mejor aconsejamos usar las herramientas de zoom que aparecen bajo el texto.
Cuento: Los Mayas
Un cuento en vídeo
He encontrado este cuento en el blog de una clase de 6º, de un colegio gallego y creo que es un buen regalo de Reyes para la vuelta de vacaciones. Seguro que nos hace pensar sobre la crueldad, la belleza y la honestidad.
Big Buck Bunny from Blender Foundation on Vimeo.
¡¡Viaja por todo el mundo leyendo cuentos!!
Una joya de la web: esta página donde puedes leer cuentos de los diferentes continentes con sólo pulsar sobre ellos. ¿No es estupendo?
Encontré esta página leyendo un artículo de Educ@conTIC titulado "La vuelta al mundo en 80 cuentos" Gracias a la colaboración de otros maestros y maestras, esa vuelta ya va por ochenta y nueve cuentos en google maps. Es una idea brillante. Tal vez mereciera la pena aportar alguno desde nuestra escuela. ¿Hay propuestas?
Encontré esta página leyendo un artículo de Educ@conTIC titulado "La vuelta al mundo en 80 cuentos" Gracias a la colaboración de otros maestros y maestras, esa vuelta ya va por ochenta y nueve cuentos en google maps. Es una idea brillante. Tal vez mereciera la pena aportar alguno desde nuestra escuela. ¿Hay propuestas?
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